segunda-feira, 2 de julho de 2012

O projeto do outro

Esta publicação tem por finalidade escolher o projeto de um colega e comentar sobre ele de forma critica, levantando alguns aspectos relevantes. Na verdade alguns projetos eu não entendi, acredito que não me apropriei de forma adequada, mas na realidade teve um projeto em especial que eu entendi, gostei muito e acho que me sinto segura em comentar criticamente pois me fizeram pensar em alguns aspectos que estão muito parecidos com o meu projeto e me fez refletir bastante a respeito. O projeto em questão é da colega Terezinha abordando o meio ambiente.
O projeto em questão a respeito do meio ambiente no meu ponto de vista é bastante interessante e rico em conteúdo, detalhes e nos propõe grandes expectativas com  relação ao trabalho a ser desenvolvido, porém a exemplo também do meu projeto observei que da forma que foi desenvolvida e apresentado no âmbito escolar,  pouco se foi aprofundado de forma acadêmica o que seria de grande valia nesta ocasião, ou seja, tornou-se um projeto escolar comum ao invés de um celeiro de informações acadêmicas que de fato fundamentassem o objetivo principal,  a pergunta norteadora do tema. Digo isso, porque senti esta subjetividade ou simplicidade que envolveu o tema do meu próprio projeto e assim percebi o mesmo no projeto da colega. Acredito que o tema tanto do meu projeto quanto o projeto da colega é muito rico e nos proporciona um estudo muito mais amplo do que o alcançado. 
Queria deixar aqui registrado o quanto difícil e causa desconforto  analisar de forma critica o projeto de um colega, porém consegui apenas porque me identifiquei com as mesmas indagações e questões a serem refletidas e replanejadas. Questões essas que me fizeram repensar nas minhas próprias praticas.

domingo, 24 de junho de 2012

Carybé - De Lá Pra Cá


Indicação de videos - cultura afro-brasileira segundo Carybé

http://www.youtube.com/watch?v=WagJ9p5hSD4

http://www.youtube.com/watch?v=X1zaUs5k9mc&feature=relmfu

Obras Carybé






CONSIDERAÇÕES FINAIS SOBRE O MEU PROJETO



                              A apresentação do meu projeto transcorreu conforme planejado, passo-a-passo eu explanei o conteúdo.
1º passo-  apresentei minhas motivações quanto ao tema do projeto e sua relação ao âmbito escolar.
2º passo- apresentei no data show meu projeto e explanei de forma sucinta cada item como, titulo, conteúdo, estratégia, entre outros.
3º passo- apresentei minha ferramenta didática que foi o catalogo digital d Carybé.
4º passo- apresentei relatos e fotos do desenvolvimento do projeto na escola.
5º passo- fiz minhas considerações finais, inclusive com minha avaliação.
6º passo- abri espaço para comentários, sugestões e opiniões.


Exposição dos projetos

                    O encontro onde a turma expôs os projetos foi muito proveitoso, uma riqueza nas discussões e na apresentação dos detalhes. 
                    O que me chamou mais atenção foi o trabalho apresentado pela colega Terezinha e pela colega Fabiana. A colega Terezinha apresentou um projeto rico em detalhes abordando um tema especial e atual como meio ambiente de uma forma bem didática, inclusive segundo ela o projeto ainda será utilizado pela escola, o que deixou muito valorizado o trabalho e enriqueceu demais o tema. A outra situação que merece destaque é o trabalho da colega Fabiana que propõe um discussão diferenciada e mais profunda, uma proposta técnica com bastante embasamento teórico. Ah, sem esquecer da colega Nathalia que merece  nossos créditos especiais por ter registrado com fotos, afinal tema também do seu trabalho e ter trazido em loco o experimento que ela propôs no seu projeto, muito interessante!
           Na verdade todos os trabalhos foram enriquecedores, gostaria de deixar aqui registrado publicamente minha satisfação e minha alegria por ter feito parte desta exposição tão importante para nossa trajetória acadêmica.  

Encontro presencial 16.6.2012










Registro da apresentação dos projetos da turma, com direito a exposição, discussão e experimento do projeto da colega Nathalia.

domingo, 17 de junho de 2012

Proposta para Projeto


“ A BELEZA DA CULTURA AFRO BRASILEIRA ATRAVÉS DE CARYBÉ”

1.      Apresentação
                       O ensino das artes é fundamental no processo de formação do educando, processo este que visa como aspectos imprescindíveis, a técnica, sensibilidade, criatividade e conhecimentos vinculados à parte histórica, por isso o dialogo entre arte e história. Nesse sentido não podemos dissociar cultura, história e arte a partir das aspirações e necessidades socioculturais. Partindo deste pressuposto, este projeto interdisciplinar propicia aos alunos o contato com a arte e história de uma forma prazerosa. É importante exaltarmos a beleza afro brasileira como ponto de partida ao conhecimento histórico e a importância dessa cultura em nossa sociedade. Para tanto o escultor e pintor Carybé vem de encontro com a proposta trazendo belas obras demonstrando a beleza no cotidiano da cultura afro brasileira.


2.      MOTIVAÇÃO
                      Os motivos pelos quais me levaram a querer falar deste tema foram surgindo a partir do momento em que iniciei minhas experiências educacionais dentro dos âmbitos escolares e percebi que a maioria dos arte educadores e alguns outros professores de segmentos diversos, tinham insegurança em abordar o tema africano dentro das suas aulas, e quando abordavam era de forma bem superficial sem que houvesse uma reflexão sobre o assunto. Então percebi que nem mesmo a Lei Federal 10.639/03, que visa promover o multiculturalismo crítico nas escolas, era respeitada. Foi então que comecei a me aprofundar no tema e pesquisar para que eu enquanto arte educadora que acredito que através da arte existe transformação pudesse de certa forma fazer a diferença e de fato abordar o tema de forma consciente e responsável.


3.      OBJETIVOS

                 O objetivo a se alcançar com este projeto interdisciplinar é resgatar a cultura afro brasileira dentro do âmbito escolar, fomentando a reflexão e a valorização enquanto parte cultural da identidade brasileira, utilizando para tanto a beleza afro pintada por Carybé.

4.       PUBLICO ALVO
                 Este projeto foi idealizado pensando num publico infantil do Ensino Fundamental I, que compreende crianças de 6 a 10 anos de idade.

5.       METODOLOGIA
                 A projeto será desenvolvido utilizando um método sócio-interacionista  associando a teoria e pratica, através de estudo dirigido, discussão em grupo, painel e exposição.  
1º passo – discussão em grupo,  levantamento de conhecimentos prévios e registros (fotográficos e escritos) desse momento;
2º passo - fundamentação teórica – a professora deverá apresentar a parte histórica da cultura afro brasileira de forma sucinta, dando enfoque à dança e musica. Para tanto, a professora neste momento deverá trazer slides ou imagens impressas do artista Carybé;
3º passo  -  A professora neste momento deverá propor pequenos agrupamentos e  em cada um deles ofertar imagens das obras de Carybé representando a cultura afro brasileira. Nesta situação já estabilizada (agrupamentos) a professora deverá fomentar nos grupos um dialogo entre a teoria e as imagens de Carybé, solicitando ainda como registro um pequeno texto com as observações feitas por eles (alunos);
4º passo - Discussão e reflexão dirigida pela professora não mais em agrupamentos, mais aberta a toda classe, tendo como referencia as observações registradas no passo anterior, ou seja, um momento de troca, socialização de toda reflexão feita até então nos grupos;
5º passo  - A professora deverá propor um painel coletivo e pensando nisso orquestrar um esboço e conseqüentemente a sua execução, expressando um pouco do que foi apreendido sobre o tema. Neste momento algumas releituras,  frases, desenhos, pinturas, entre outros. (processo criativo)
6º passo- Exposição do painel proposto no passo anterior e conversa numa grande roda em sala de aula onde os pontos positivos, negativos, sejam discutidos e evidenciados, ou seja, uma autoavaliação do projeto e seus resultados;

6 – MATERIAIS
                No processo criativo onde os alunos deverão expressar suas opiniões e reflexões a proposta é deixá-los livres, se expressarem conforme queiram, por isso, o interessante é deixar materiais diversos disponíveis para que tenham uma diversidade no momento do processo criativo.
-Lousa, giz, maquina fotográfica para registro, computadores para pesquisa de imagens, suportes diversos (papel sulfite, camurça, papel cartão, color set, lixa, laminado, guache, aquarela, lápis de cor, giz de cera, canetinha, pintura de dedo, entre outros);

7 – REFERÊNCIA DE CONCEITOS

                 Para abordar a multiculturalidade e a diversidade nos âmbitos escolares de forma interdisciplinar e enfatizar o tema das belezas afro brasileiras que servirá nesse momento como disparador, utilizarei o artista  Hector Julio Paride Bernabó, mais conhecido com Carybé. Pintor figurativo naturalizado brasileiro de origem Argentina que através das suas obras representou o cotidiano popular afro.  Inspirado pela cultura afro-brasileira, no inicio da década de 1970 dedicou-se a focalizar em rituais e orixás.
                 A arte de Carybé foi por vezes um expressionismo marcante, com um sentimento carregado em cores escuras. Mas o que marcou presença foi o retrato de um povo, sua religião e seus costumes, passados por vezes de maneira surreal. Ao retratar o povo, Carybé não estava fazendo uma pintura de cunho  social, o que ele queria, e conseguiu, era passar para a tela seu testemunho de uma cultura rica em detalhes, e da qual ele fez questão de se aproximar.
                Por toda essa referencia descrita acima Carybé foi o artista escolhido por mim para adentrar nesse universo afro brasileiro com uma forma colorida, divertida e sensível, apropriada ao publico infantil no meu ponto de vista.       
                            Para finalizar gostaria de citar Morin, “Para mudar o mundo, podemos começar mudando a visão que temos dele e de nós. Ao mudar nossa visão das coisas, tudo continua no mesmo lugar, mas o sentido muda, o contexto se altera”. (2008, p.87).
                            Enfim, é preciso mudar a visão contraditória que hoje nossos alunos têm a respeito de cultura afro brasileira e nós como arte educadores temos o dever de apresentar e demonstrar essa beleza escondida que é a cultura afro brasileira.









REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
MORIN, E. Os Sete Saberes Necessários à Educação do Futuro. São Paulo: Cortez, 2000.
Enciclopédia de pesquisa Google, disponível em : <http://pt.wikipedia.org/wiki/Caryb%C3%A9>  Acesso em: 18 Abr. 2012
Enciclopédia de pesquisa Google, disponível em : <http://www.suapesquisa.com/biografias/carybe.htm>  Acesso em: 18 Abr. 2012